Costureres de esperanza

“El mundo no está hecho de átomos, está hecho de historias”

Eduardo Galeano

Estamos en clase de etnoeducación con el grado 11 sentados en círculo esperando a encender una vela. La vela nos anunciaba que había una persona, un suceso o un recuerdo del que queríamos hacer memoria, y el encuentro circular nos evocaba la mirada y la palabra que circula para contar historias con el fueguito de la memoria que nos acompaña. Nos encontrábamos sentados cada martes en la clase junto a un telar blanco que, poco a poco, se volvía nuestra trayectoria o huella histórica llena de color. En él queríamos dar respuesta a la pregunta ¿Puedo entender la historia del Urabá a partir de mi propia historia de vida? ¿Cómo podemos comprender los hilos que nos unen en una historia común a partir de nuestras propias narrativas?

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La historia de Deisy, profe participante de Conexión Docente

¡Así es profes! Hace unos días anunciamos en nuestras redes sociales que ampliamos la fecha de cierre de la convocatoria Conexión Docente hasta el domingo 31 de julio.

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El reto de convertirse en tu versión 4 veces más poderosa en 15 semanas

¡Profes de toda Colombia! 🇨🇴 

Este es un llamado para profes innovadores y comprometidos que actualmente estén vinculados a colegios de Urabá, Caribe (Bolívar, Atlántico, Guajira y Magdalena), Valle del Cauca, Santuario (Risaralda), Santander y/o Norte de Santander.

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¿Cómo garantizar una mayor y mejor educación en las zonas rurales de nuestro país?

¿Sabías que existe una comunidad Latinoamericana de Educación rural encabezada por Brasil 🇧🇷, Perú 🇵🇪 y Colombia 🇨🇴?

Esta comunidad de prácticas liderada por Porticus y coordinada por la Flacso-Brasil, de la cuál hacemos parte, se unió con el propósito de idear estrategias realistas, a partir de la escucha y observación activa, para mejorar la calidad y cobertura de la educación en el campo de América Latina.

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Un reconocimiento a nuestro compromiso con la educación

El pasado 6 de mayo celebramos, junto al Instituto Educativo El Rosedal, en Cartagena, sus 10 años de trabajo acompañando el aprendizaje de cientos de estudiantes en el Caribe. Ese día tuvimos el honor de recibir una insignia por parte de la institución como reconocimiento al compromiso y entrega de nuestros Ecos (profes) con los niños, niñas y adolescentes del colegio. 

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El programa espera brindar herramientas STEM a 3500 estudiantes de 11 a 18 años y 45 docentes para que generen proyectos con impacto real en sus comunidades. 

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Informe de Gestión 2020

Estimados miembros de Enseña por Colombia, aliados y amigos,

Hemos preparado con mucho amor este Informe de Gestión para compartir con ustedes los cambios, el aprendizaje y el crecimiento que experimentamos en el 2020. Aquí, encontrarán profundas reflexiones que vivimos a lo largo del año y cómo estás nos llevaron a procesos de adaptación para responder a las necesidades de las comunidades educativas que trabajan con nosotros. Esta es una muestra de la madurez de la organización. 

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Educar en tiempos de incertidumbre, ¿qué puedo hacer yo?

Por: Ana Medina, Directora de Programa en Enseña por Colombia

Han sido días que en retrospectiva veremos como históricos. Movilizaciones masivas, indignación generalizada por años de indiferencia y una violencia que ha diezmado vidas, familias, comunidades. Estos días, en medio del caos y la desesperanza, también se dilucida un deseo de transformación, de justicia y de construcción de un país donde todas y todos tengamos voz y podamos alcanzar nuestros sueños.

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En el marco de la emergencia sanitaria, los estudiantes retomaron sus clases de manera virtual, lo cual ha generado un impacto muy fuerte en la operación del sistema educativo. En algunas familias, padres y cuidadores están haciendo malabares para acompañar a sus hijos en el desarrollo de las actividades, mientras hacen teletrabajo y adelantan las actividades del hogar. En otras familias, los hermanos mayores cuidan de sus hermanos pequeños mientras tratan de hacer sus tareas y sus padres se rebuscan los alimentos del día. Por su parte los profesores están diseñando nuevos materiales y actividades, poniendo en funcionamiento plataformas y buscando maneras creativas de adaptarse a las circunstancias. En últimas, todos estamos buscando que el sistema siga operando bajo las circunstancias actuales. 

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