Diciembre 20 de 2013

Por Mariano Chica

Es un momento de coyuntura para muchos, es fin de año, momento en el que estamos pensando en concluir, en llevar a buen término todas las empresas del año que se va; pero también nos concentramos en lo que viene, en los nuevos retos, los propósitos de año nuevo. Para mí también lo es, pero sobre todo es un momento para dar las gracias. Aprovecho por eso este espacio para expresar el agradecimiento que me deja el haber hecho parte de Enseña por Colombia durante los últimos dos años. Agradecimiento con Enseña, su equipo, los presentes y los ausentes; agradecimiento con las instituciones educativas y sus directivos, rectores, coordinadores, profesores; con los Ecos, los que llegan, los que se quedan, y los que se van; pero sobre todo, agradecimiento con cada uno de los estudiantes que hicieron parte de mi experiencia tanto en Bogotá como en Urabá.

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Por Jenny Grillo

Después de un año de recorrido por la docencia en Ateneo Juan Eudes, creía que tenía buenas herramientas para el manejo de aula, pero las repensé cuando llegué a 903, las primeras semanas fueron maravillosas porque las pautas y las reglas que apliqué funcionaron, hasta que fueron llegando más estudiantes y finalmente quedaron 43 estudiantes. A pesar de la temática y a pesar de mi esfuerzo para que los estudiantes se centraran y se sintonizaran con la clase,  no lo lograba, ante ellos mostraba tranquilidad, poco estrés, pero al llegar a la sala de profesores respiraba profundo y en un minuto me mortificaba por el desastre de clase, pues el objetivo último no es enseñar, sino hacer que los estudiantes aprendan.

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Diego Sánchez comparte su experiencia como integrante de la investigación de becarios que buscan respuestas a la pregunta: cómo hacer de un aula una experiencia transformacional para nuestros estudiantes.

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Por: Juan Pablo Escudero

Juan Pablo quiso retribuir todas las oportunidades que le ha dado la vida, pero en el camino se dio cuenta lo gratificante y todo el aprendizaje que lo motivan día a día a llegar al salón de clase.

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Por: Daniel Agudelo

Un administrador Uniandino busca encaminar todos sus esfuerzos para generar espacios de reflexión y empoderar a sus estudiantes con herramientas intelectuales que se conviertan en armas de transformación social en un futuro no muy lejano.

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